Lea LESAR DOLENC

Lea Lesar-Dolenc

Obrazovni sistemi u Europi je ERASMUS+ projekt koji se kroz tri godine (produžetak za jednu godinu zbog pandemije)  bavi istraživanjem stepenica obrazovanja (od početne (dj.vrtić) pa do završne faze (zaposlenje) u 6 zemalja partnera- Njemačka, Austrija, Bugarska, Grčka, Turska i Hrvatska. U šestoj fazi projekta prezentirala se zemljama partnerima tri zanimanja ( jedno trogodišnje, jedno četverogodišnje te zanimanje nakon studijske izobrazbe)na području Republike Hrvatske.

Gotov materijal

Bildungssysteme in Europa: Nach der Schule ins Berufsleben

bildungssystemeeu

ispis i korištenje priloženih poveznica, izrada vlastitih materijala.

Zrinka Banić

Kako potaknuti učenike da koriste božićni vokabular i lijepo se zabave.

Nastavnička priprema

Kamishibai Weihnachten

kamishibai-weihnacht

Vilma Alfirević

Prijedlog kako organizirati terensku nastavu u sklopu projekta koji potiče učenike na korištenje drugog stranog jezika (ovdje njemačkog jezika) putem snimanja reportaža ili intervjua. 

Prijedlog pripreme projekta na primjeru projekta Srednje škole Ivana Lucića- Trogir

Veronika Špiranac

Veronika

Wiederholung der Lektion

Ponavljanje pomoću Kahoot kviza

Namijenjeno učenicima 5. do 8. razreda

Lektion "Überraschung"

deutsch

Dubravka Vuleša

Priprema za prvi sat. Peti razred  druga godina učenja. Thema: Länder und Sprachen... – Usvajanje naziva za jezike i značenja glagola sprechen

Priprema 1. Peti razred, druga godina učenja. Thema: Länder und Sprachen... – Usvajanje naziva za jezike i značenja glagola sprechen 

priprema-1-lander-u

Priprema 2. Peti razred, druga godina učenja. Thema: Sprichst du gut... – Uvježbavanje glagola sprechen i koliko dobro govorimo neke jezike

priprema-2-sprichst

VESNA ŠUKAN

Materijal je kreiran kao priprava za nastavnu jedinicu "Kroatische Küche¨. Tema se obrađuje kao učenje na postajama s radnim lisovima . Tijekom i na kraju sata  sata provodi se vrednovanje kao   učenje te vrednovanje za učenje  pomoću alata LearningApps i Kahoot.

Kroatische Küche - Stationenlernen

Snježana Fištrović

Predmet: Njemački jezik kao drugi strani jezik

Razina poznavanja jezika: A2/B1

Nastavna jedinca: "Hrvatska i grad Karlovac"

Trajanje: dva školska sata (90minuta)

Uvod u temu-aktivnost točno/netočno. Čitanje informacija o Hrvatskoj  a učenici procijenjuju je li informacija točna ili netočna. Ostaju sjediti ako je informacija točna  ustaju ako je netočna.

Slijedi gledanje kratkog videa o Hrvatskoj i popunjavanje radnog listića (AB- Kroatien-3.Klasse)

Podjela učenika u parove ili grupe i podjela radnih listića (Laufzettel - 3.Klasse) Na četiri velika plakata nalazile  se informacije o Karlovcu. Parovi ili grupe se kreću do plakata do plakata  čitaju informacije  skeniraju Qr kod na plakatima i rješavaju inteaktivne zadatke. 

Nakon svakog točno riješenog zadatka dobit će jedno ili dva slova  koja  na kraju čine ključnu riječ POSTKARTE. 

Moraju riještiti sve interaktivne zadatke kako bi dobili sva slova ključne riječi.

Nakon toga svaki učenik dobiva razglednicu grada Karlovca (može biti isprintana razglednica) sa zadatkom da zamisli da se nalazi u Karlovcu te na temelju dobivneih informacija o gradu napiše prijatelju ili članu obitelji na razglednici nekoliko rečenica o tome što mu se najviše sviđa.  

Na kraju jedan ili više učenika čitaju svoje razglednice.




Nastavni sat sam održala u sklopu svog Erasmus+ Teaching Assignmenta u talijanskoj srednjoj školi Liceo A.Callini u Bresci u 3.razredu (3.godina učenja) 06. svibnja 2022. godine. 




Landeskunde - Kroatien und die Stadt Karlovac

landeskunde-3godina

Emilija Rodinger

Materiajal se sastoji od 7 folija s jezičnim sredstvima na različite teme.

7 Schreib-und Sprechanlässe

schreiben-und-sprech

Helga Kraljik

Sanja Jelaković Kühner

Detaljna razrada scenatija podučavanja u prilogu
Ciljevi

osvještavanje mogućnosti AI: personaliziranje iskustva učenja  automatiziranje zadatke koji se ponavljaju i pružanje trenutne povratne informacije
uporabom AI doživljavanje iskustava različitih uloga u tehnologiji
razvijanje jezičnih vještina (višejezičan pristup temi)
motiviranje učenike da razumiju najnovije trendove i izgrade važne digitalne vještine
bolje povezivanje širokog raspona STEAM područja
Razumijevanje sistema rada i progrma LEGO robota
stvaranje trodimenzionalnih objekata 
razvijanje digitalnih vještina (upotreba digitalnih alata)
razvijanje vještine prevođenja kao osnove za međukulturalnu komunikaciju
razvijanje multimedijske pismenosti 
promicanje interdisciplinarnosti
poticanje suradničkog učenja
poboljšanje timskih vještina i grupne dinamike
Obilježavanje Dana Europe - dana razmišljanja o suradnji  prosperitetu i miru na europskoj  ali i svjetskoj razini
razvijanje mekih vještina (komunikacija  kreativnost  kritičko mišljenje i suradnja)